U osnovnim školama u 11 časova završeno je polaganje testa iz matematike, a prvi utisci osmaka sa kojima smo razgovarali govore u prilog tome da im zadaci nisu bili preteški. Mnogi učenici su se složili da je test bio lakši nego što su očekivali.
Neki od njih su imali poteškoća sa poslednjim, 20. zadatkom koji se bavio procentima. Jedna učenica OŠ „Nikola Tesla“ izjavila je da je takav tip zadatka prvi put videla. Ona je istakla da očekuje da će dobiti 19 poena, naglašavajući da je današnji test bio lakši od probne male mature.
„Test sam super uradila, bio je sto puta lakši nego srpski juče. Svi smo zadovoljni. Najteža su bila poslednja tri zadatka, a ovo ostalo je sve poznato i lagano. Da ne preterujem, ali očekujem sigurno preko 15 poena. Najteže mi je bilo pretvaranje u procente“, rekla je druga osmakinja iz „Tesle“.
Slični utisci dolaze i iz OŠ „Skadarlija“, gde učenici takođe smatraju da su im poslednja tri zadatka bila najteža. To su zadaci u kojima se od đaka tražilo da prikažu postupak kojim su došli do rešenja, što je dodatno otežalo situaciju.
Predrag Terzić, predsednik beogradske podružnice Društva matematičara Srbije, izjavio je za Danas da je na testu bilo 10 zadataka sa osnovnog nivoa, sedam sa srednjeg i tri sa naprednog nivoa, što je uobičajena struktura koja se pojavljuje poslednjih godina. On je primetio da ima dosta pitanja sa životnim primerima, ali je naglasio da nedostaje više geometrije.
„Deca se toliko za geometriju spremaju u osmom razredu, rade valjak, kupu, prizmu, loptu, piramidu, a u testu je bio samo jedan zadatak iz geometrije, na zaokruživanje. Bila su tri zadatka u kojima se tražio postupak. Test je generalno ukalupljen i šablonizovan. Ništa novo i sve već viđeno“, sumira naš sagovornik.
Terzić smatra da zadaci nisu bili teški, ali ponavlja da bi bilo dobro da se u testu nađe malo više i jače geometrije. „Nezahvalno je u ovom trenutku komentarisati kakav će biti rezultat, ali me zanima kako će se učenici snaći sa nekim praktičnim stvarima koje su se pojavile na testu“, dodaje.
On ukazuje da se zadaci sa primerima iz svakodnevnog života nalaze u zbirkama za pripremu za završni ispit, ali da se u nastavnom programu ne forsiraju toliko. To može uticati na to kako učenici razumeju i primenjuju matematiku u stvarnom životu.
Učenici će sutra raditi test iz predmeta po izboru, čime se završava polaganje male mature. Ovaj deo ispita je posebno važan jer učenici imaju mogućnost da pokažu svoje znanje iz oblasti koje ih najviše interesuju.
Preliminarni rezultati biće objavljeni 19. juna od 8 časova u školama i na portalu Moja srednja škola. Očekuje se da će učenici sa nestrpljenjem čekati rezultate, a razgovori o testovima i utiscima će se nastaviti i nakon objavljivanja rezultata.
U ovom periodu, učenici su pod dodatnim stresom, jer se završavaju osnovno obrazovanje i pripreme za srednju školu. Test iz matematike je samo jedan deo procesa koji ih čeka, ali se čini da su se većina osmaka snašla i da su zadovoljni svojim rezultatima.
Kao i svake godine, i ovaj put se očekuje da će učenici učiniti sve što je moguće kako bi ostvarili što bolje rezultate i obezbedili sebi mesto u srednjim školama koje žele. Polaganje male mature je važan korak u njihovom obrazovanju i budućem razvoju.
