Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković izjavio je danas da su nakon najveće obrazovne krize u Srbiji potrebne reforme u obrazovanju, koje se moraju sprovesti u dva ključna aspekta – normativnom i praktičnom. Tokom tematske sednice Vlade Srbije koja se održala u Palati Srbija, on je naglasio važnost promene zakonskog okvira i unapređenja načina izvođenja nastave.
Prema rečima ministra, normativni aspekt reformi podrazumeva izradu i usvajanje novih zakona. On je istakao da su već pripremljena četiri zakona koja se odnose na različite segmente obrazovanja, uključujući osnove obrazovanja i vaspitanja, kao i zakone o predškolskom, osnovnom i srednjoškolskom obrazovanju. Stanković je naveo da su ovi zakoni trenutno u proceduri, te se očekuje da će ubrzo doći na dnevni red Skupštine.
Ministar je takođe govorio o zakonu o univerzitetu, ističući da ministarstvo ima planove koji se kreću u dva pravca. Prvi pravac podrazumeva promenu strukture upravljanja visokoobrazovnim ustanovama. Stanković smatra da bi osnivač i glavni finansijer visokoškolskih ustanova trebali imati veći uticaj na njihovo funkcionisanje i upravljanje.
On je izrazio podršku ideji predsednika Srbije Aleksandra Vučića o povećanju konkurencije na tržištu usluga visokoškolskih ustanova. U tom smislu, ministar je najavio pilot projekat koji bi uključivao transnacionalno obrazovanje, omogućavajući stranim fakultetima da otvore svoje franšize u Srbiji, ali i srpskim fakultetima da prošire svoje delovanje u inostranstvu.
Pored zakonskih promena, Stanković je naglasio da Ministarstvo prosvete priprema reformu obrazovnih sadržaja, što uključuje unapređenje nastavnih planova i programa, kao i različite načine izvođenja nastave. On je najavio regionalnu konferenciju koja će se održati u februaru, a koja će se fokusirati na naučna istraživanja o mogućnostima skraćivanja časova i optimalnijem korišćenju vremena u nastavi. Takođe, cilj konferencije je prilagoditi nastavne sadržaje potrebama tržišta i usvojiti nove tehnološke inovacije u obrazovanju.
Stanković je posebno istakao važnost vraćanja vaspitne uloge škole, naglašavajući da je potrebno poboljšati interesovanje dece za sport i umetnost. On veruje da bi to moglo pomoći u zaštiti mladih od negativnih uticaja, kao što su prekomerno korišćenje digitalnih uređaja i provodjenje vremena na ulici.
Ove reforme dolaze u trenutku kada se Srbija suočava sa izazovima u obrazovnom sistemu, gde su prethodne krize ostavile značajan trag na kvalitet obrazovanja. Stanković je naglasio da je cilj ovih promena da se stvori obrazovni sistem koji će biti prilagođen savremenim potrebama i tehnologijama, a istovremeno će doprineti razvoju kompetencija koje su potrebne mladima za uspeh u budućnosti.
Ministar je pozvao sve relevantne aktere u obrazovanju, uključujući učitelje, profesore i roditelje, da se uključe u ovaj proces reformi, kako bi se osiguralo da nove mere budu u skladu sa stvarnim potrebama učenika i društva u celini. On je takođe naglasio važnost transparentnosti i uključivanja javnosti u diskusiju o obrazovnim reformama, kako bi se postigla široka podrška i razumevanje za predložene promene.
U zaključku, Stanković je izrazio optimizam da će reforme doneti dugoročne koristi za srpski obrazovni sistem, čime će se osigurati kvalitetno obrazovanje za sve generacije. On je pozvao sve zainteresovane strane da budu aktivni sudionici u ovom procesu kako bi se stvorila bolja budućnost za decu i mlade u Srbiji.
