Profesori Pete beogradske gimnazije su danas izrazili zabrinutost zbog kontinuiranog narušavanja ugleda ove obrazovne institucije. Naime, vršilac dužnosti direktora Danka Nešović je u proteklih godinu dana, koliko je bila na toj funkciji, udaljila sa posla 12 zaposlenih, a samo danas, na poslednji dan svog mandata, čak šestoro. Ova situacija izaziva velike tenzije u školi, a profesori smatraju da takve odluke šalju jasnu poruku da se u ovoj obrazovnoj ustanovi nagrađuje slepa poslušnost, dok se kažnjava integritet i odgovornost.
U saopštenju se navodi da su među suspendovanim zaposlenima i ključni stručnjaci, kao što su pedagog Rajka Pušica i psiholog Biljana Apostolović Milojević, čija uloga je od suštinske važnosti za rad sa učenicima. Pored njih, na spisku su i profesor matematike Sandra Nikolić, profesor geografije Maja Šabić, profesor nemačkog Ana Prišing, profesor matematike Lidija Kečkić, profesor srpskog Violeta Kecman, profesor srpskog Rastko Jevtović, profesor istorije Jelena Kostić, profesor istorije Marko Pištalo, profesor filozofije Nebojša Marjanović i profesor filozofije Mihajlo Arsenijević.
Profesori smatraju da ovakvo postupanje predstavlja grubo kršenje profesionalne etike i ozbiljno odstupanje od osnovnih principa savremene škole. Odluka o sankcionisanju nastavnika koji su pružili podršku učenicima se tumači kao poruka da se u školi vrednuje slepa poslušnost, dok se integritet kažnjava. Ovo je posebno zabrinjavajuće s obzirom na to da su među suspendovanim i stručni saradnici, čija je uloga ključna za podršku učenicima u njihovom razvoju.
Zaposleni u ovoj gimnaziji ističu da je odgovornost za trenutnu situaciju na v.d. direktorki Nešović, čije postupke u proteklih godinu dana karakteriše nedostatak razumevanja za pedagošku misiju škole i interes učenika. Njihovo nezadovoljstvo nije usmereno samo prema njenim odlukama, već i prema načinu na koji se upravlja ovom obrazovnom ustanovom.
Profesori smatraju da ovakve odluke ne slabe samo njih kao pojedince, već ozbiljno kompromituju upravljanje školom i dodatno produbljuju nepoverenje između učenika, roditelja i zaposlenih. U svetlu ovih događaja, profesori Pete gimnazije zahtevaju hitno preispitivanje donetih mera i utvrđivanje odgovornosti. Njihova poruka je jasna: obrazovanje ne sme biti talac samovolje pojedinaca, niti sredstvo obračuna sa nastavnicima koji se trude da postupaju u skladu sa svojom profesijom i savesti.
Ova situacija se odvija u vremenu kada su učenicima potrebni odrasli koji će ih podržati i zastupati njihove interese, a umesto toga, oni su svedoci obračuna sa onima koji su se trudili da im pruže pomoć. Profesori se nadaju da će se situacija preispitati i da će se pronaći rešenje koje će omogućiti normalizaciju odnosa unutar škole.
U svetlu svega navedenog, profesori pozivaju na dijalog i saradnju između svih aktera u obrazovnom procesu, kako bi se osiguralo da se obrazovanje u ovoj gimnaziji odvija u zdravoj i podržavajućoj atmosferi. Njihova želja je da se vrate vrednosti koje su temelj savremene škole, a to su poštovanje, integritet i posvećenost učenicima.
S obzirom na trenutne tenzije, profesori Pete gimnazije pozivaju sve zainteresovane strane da se uključe u razgovor o budućnosti škole i osiguraju da se slične situacije ne ponove. Ova situacija takođe ukazuje na širi problem u obrazovnom sistemu, gde se često susreću slične prakse koje ugrožavaju profesionalni integritet nastavnika i kvalitet obrazovanja.
