Ministarstvo prosvete Republike Srbije uvelo je privremene mere u Srednjoj školi „Vazduhoplovna akademija“ zbog opstrukcija dela nastavnika i članova Školskog odbora. Ove mere su rezultat izveštaja prosvetne inspekcije, koja je utvrdila da odbor nije postupao u skladu sa zakonom, čime je škola dovedena u stanje nefunkcionisanja.
Ministarstvo je odlučilo da razreši postojeći Školski odbor i imenuje privremeni, čiji je zadatak da obezbedi uslove za normalno izvođenje nastave. Srđan Čokorilo, vršilac dužnosti direktora škole, došao je sa ekipom privremene uprave da razreši članove odbora, ali se suočio sa otporom zaposlenih i članova odbora. Policija je intervenisala jer zaposlenima nije pokazano zvanično rešenje o razrešenju odbora.
Anđelika Mirković, pomoćnica ministra prosvete, izjavila je da je inspekcija utvrdila nepravilnosti u radu odbora koji je onemogućio rad škole i postavljanje vršioca dužnosti direktora. Takođe, naglasila je da je privremeni odbor postavljen kako bi omogućio početak nastave, jer su potrebni osnovni dokumenti, kao što su godišnji plan rada i raspored časova, koji do sada nisu usvojeni.
Jedan od ključnih zahteva nastavnika i roditelja odnosi se na imovinske promene, konkretno oduzimanje imovine školi od strane Vlade Republike Srbije. Mirković je pojasnila da Ministarstvo prosvete ne vodi te procese i da se fokusira na organizaciju nastave. Ukoliko postoji nezadovoljstvo u vezi sa imovinskim pitanjima, to je predmet za dijalog sa Vladom.
Privremeni odbor će omogućiti Čokorilu da preuzme funkciju direktora, a on ima obavezu da u roku od dva meseca raspiše konkurs za izbor novog direktora. Mirković je ukazala da je ovo četvrti direktor u jednoj školskoj godini i da se nadaju stabilizaciji situacije.
Ova situacija na Vazduhoplovnoj akademiji dolazi u trenutku kada se iz drugih škola takođe čuju pritužbe na rad uprava. U nekim gimnazijama u Beogradu i Nišu, nastavnici nisu dobili produženje ugovora, što je izazvalo sumnju da su odluke politički motivisane, posebno kod nastavnika koji su podržali studentske proteste. Mirković je međutim odbacila te tvrdnje, naglašavajući da se odluke donose na osnovu potreba škole i rada nastavnika, a ne političkih kalkulacija.
Prema njenim rečima, trenutno samo jedna srednja škola u Srbiji učestvuje u zakonitom štrajku, dok se rad ostalih škola prati svakodnevno. Ministarstvo je spremno da reaguje u skladu sa situacijom, kako bi se obezbedio nesmetan rad obrazovnog sistema.
Privremeni Školski odbor ima zadatak da obezbedi da nastava počne što je pre moguće, jer se škola praktično nije radila od početka školske godine. Mirković naglašava važnost hitnog usvajanja potrebne dokumentacije kako bi se stvorili uslovi za normalno funkcionisanje obrazovnog procesa.
U svetlu ovih događaja, situacija na Vazduhoplovnoj akademiji ukazuje na šire probleme unutar obrazovnog sistema u Srbiji, a nastavnici i roditelji traže rešenja za imovinske i organizacione probleme koji utiču na kvalitet obrazovanja. Ministarstvo je pozvalo na dijalog i saradnju kako bi se obezbedilo da obrazovni proces ne bude doveden u pitanje.
U narednom periodu, ključni zadatak Ministarstva biće da stabilizuje situaciju i obezbedi nesmetano funkcionisanje svih obrazovnih institucija, kako bi se učenicima omogućilo kvalitetno obrazovanje.
